全人成长体系
四个相互支撑的部分，陪伴6-12岁的孩子从被动接受走向主动探索，在AI时代建立不可替代的独立思考、深度提问与自我管理能力。
把学习目标藏进一个个探索故事里。孩子作为主角，自己选择路线、制定计划，在完成任务中练习自我管理。
导师不给标准答案，而是按年龄分层展开阶梯式提问：先唤起好奇，再启发概念，最后引导孩子自己验证与反思。
围绕真实问题，把语文、科学、艺术与生活联系起来，用思维导图、模型、短文等方式表达自己的理解。
自动汇总学习目标、反思日志、思维图谱、创作成果与导师评语，让家长看见孩子思考方式的长期变化。
试着扮演孩子，选择你的回答。你会发现，导师始终在用问题引路：唤起好奇、启发概念、鼓励验证、引导反思。
6-8岁：多用具体情境与动手观察
9-12岁：引入比较、推理与证据意识
每次对话结束都会沉淀为反思日志
苏格拉底式AI导师 · 互动演示
8-10岁 · 科学探究我们今天来想一个问题：为什么冬天的时候，人呼出的气会变成“白烟”，夏天却看不到？你先猜猜看。
演示中的对话为预设示例，正式课程中导师会根据孩子的回答灵活调整提问。